Z językiem w plecaku poznawali Beskid Wyspowy

W poniedziałek, 14 kwietnia 2025 roku, 30 uczniów z klas 5-7 ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Starym Sączu wyrusza na górski szlak z Łącka, by aktywnie spędzając czas, poznawać nowe słownictwo w języku angielskim związane z turystyką i bezpieczeństwem na szlaku w ramach innowacji „Z językiem w plecaku- bezpiecznie na szlaku”, której koordynatorami są Agnieszka Obrzud, Beata Damasiewicz oraz Maciej Rejowski. Do Łącka docieramy autobusem, a potem podążamy za żółtymi znakami turystycznymi, by zdobyć dwa szczyty w Beskidzie Wyspowym – Piechówkę i Skalicę. Już od samego początku na młodych turystów czekają zagadki w języku angielskim, m.in. co oznacza biały wykrzyknik obok oznakowania szlaku czy też skrót GSBW, który pojawiał się podczas wędrowania żółtym szlakiem. Były też zagadki na spostrzegawczość zadawane w języku angielskim: gdzie należy skręcić czy też na jakim szczycie, do którego można dotrzeć żółtym szlakiem z Łącka, znajduje się wieża widokowa. Za poprawne odpowiedzi udzielane w języku angielskim uczniowie zdobywali punkty.  

Tuż przed wejściem do lasu, na widokowej polanie poznaliśmy laureatki konkursu, który został ogłoszony po drugiej wędrówce (na szczyt Szalone w Beskidzie Sądeckim) w ramach innowacji „Z językiem w plecaku- bezpiecznie na szlaku”. Cztery uczennice z klasy 6 b: Natalia Jop, Małgorzata Kowal, Antonia Makowska oraz Michalina Zielonka napisały i zilustrowały własne książki w języku angielskim zdobywając I miejsca ex aequo. Natalia, Małgorzata, Antonia i Michalina przeczytały swoje książki wszystkim wędrującym na polanie pod lasem, a potem pojawiły się turystyczne zagadki w języku angielskim na temat zasad bezpiecznego wędrowania, o których w swoich książkach napisały laureatki konkursu. Zanim ruszyliśmy dalej za żółtymi znakami, uczniowie zostali zaproszeni do kolejnej aktywności w języku angielskim pt. What’s the weather like?, bo przecież pogoda w górach bywa bardzo zmienna. Każdy z uczestników wyprawy otrzymuje więc kartę pracy z ilustracjami przedstawiającymi różną pogodę, którą możemy doświadczyć podczas górskich wędrówek. A ponieważ 14 kwietnia to Międzynarodowy Dzień Gapienia się w Niebo, wpatrujemy się więc w niebo w oczekiwaniu na słońce, by móc powiedzieć 'It’s clearing up’. 10 uczniów, którzy najszybciej rozwiązali zagadki związane z nazywaniem pogody w języku angielskim zdobyli kolejne konkursowe punkty, a potem wyruszamy żółtym szlakiem i Głównym Szlakiem Beskidu Wyspowego na jedną ze 102 „wysp” w Beskidzie Wyspowym, czyli Piechówkę (623 m n.p.m.).  

Gdy do pierwszego szczytu o nazwie Piechówka (623 m n.p.m.) zostaje kilkanaście minut, zatrzymujemy się na śródleśnej polanie, by poznać słownictwo w języku angielskim związane z tym, co warto spakować do apteczki pierwszej pomocy. Na ziemi pojawiają się ilustracje związane z apteczką pierwszej pomocy. Zadanie językowe pt „FIRST AID KIT” rozpoczynają uczniowie urodzeni w styczniu, potem Ci uczniowie, których urodziny obchodzone są kolejno w lutym, marcu, kwietniu, itd.., wybierają z galerii „FIRST AID KIT” kolejne ilustracje, prezentują nazwy rzeczy, które powinna zawierać apteczka pierwszej pomocy, a następnie ich zadanie polega na przeliterowaniu wyrazów. A potem ruszamy już na sam szczyt Piechówki.  

30 uczniów z klas 5-7 melduje się na Piechówce (623 m n.p.m.), a po dotarciu na szczyt wracamy ponownie do żółtego szlaku, początkowo idziemy dalej za znakami koloru żółtego, a później zgodnie ze znakiem na drzewie skręcamy w lewo i leśną drogą udajemy się w kierunku Skalicy (624 m n.p.m.). Posileni smaczną kiełbaską usmażoną na ognisku, uczniowie zostają podzieleni na sześć pięcioosobowych grup, w których tworzą plakaty  ilustrujące to, co powinno znaleźć się w apteczce pierwszej pomocy. Wszystkie elementy apteczki uczniowie muszą podpisać w języku angielskim. Pomocą w wykonaniu projektów służą prezentowane już wcześniej ilustracje stąd tylko różnicą, że podpisy w języku angielskim zostały odcięte, wymieszane i rozrzucone na ziemi. Uczniowie świetnie radzą sobie z zadaniem i zanim pokonają ostatnie kilkanaście minut potrzebnych na zdobycie Skalicy (624 m n.p.m.), zbierają kolejne konkursowe punkty odgadując jak w języku angielskim nazywają się kolejne elementy apteczki pierwszej pomocy. A potem już trzeba ruszać dalej na Skalicę, drugi do zdobycia szczyt w Beskidzie Wyspowym.  

Tak oto uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Starym Sączu w tym samym dniu stają na szczycie dwóch „wysp” Beskidu Wyspowego, ale to nie koniec przygód z językiem angielskim na górskim szlaku. Z Łącka przez Piechówkę (623 m n.p.m.) i Skalicę (624 m n.p.m.) wędrowaliśmy dalej do Zagorzyna, skąd ścieżką pieszo- rowerową dotarliśmy do rynku w Łącku, gdzie przed powrotem autobusem do Starego Sącza, uczniowie mogli zjeść pizzę. W Zagorzynie uczniowie wykonali jeszcze ostatnie zadania w języku angielskim, tym razem był to quiz wiedzy o Beskidzie Wyspowym, w którym odpowiedzi na pytania można było udzielić poprawnie odczytując informacje z rozłożonych na ziemi mapach „Odkryj Beskid Wyspowy”. Uczniowie ponownie pracowali więc w swoich pięcioosobowych zespołach, a najlepiej z tym zadaniem opartym na odczytywaniu informacji z map turystycznych, których dotyczyły pytania w języku angielskim, poradziły sobie dwie drużyny w składzie: Sebastian Grabski 6b, Oliwier Król 5b, Maciej Biel 5a, Jakub Biel 6b oraz Franciszek Marczyk 6b, a także Weronika Pogwizd 6b, Natalia Jop 6b, Viktoria Kurzeja 6a, Gabriela Bochenek 6b oraz Marta Wójcik 6a zdobywając punkty konkursowe. Zanim po zejściu ze Skalicy (624 m n.p.m.) wyruszyliśmy z Zagorzyna do Łącka, każda z drużyn otrzymała jeszcze fragment mapy okolicy, po której wędrowaliśmy i zadaniem zespołów było przygotowanie opisów tras turystycznych po analizie mapy, które miały zawierać informacje w języku angielskim o tym, jak z Łącka lub okolicznych wsi dotrzeć na beskidzkie „wyspy”, czyli Skalicę lub Piechówkę.  

Opisy tras turystycznych zostały zaprezentowane przez wszystkie sześć pięcioosobowych drużyn w języku angielskim na przystrojonym palmą wielkanocną rynku w Łącku. Po podliczeniu punktów wyłonieni zostali laureaci trwającego podczas całej wędrówki konkursu indywidualnego w języku angielskim o tym, co spakować do apteczki pierwszej pomocy i jak czytać mapę turystyczną. I miejsce w punktacji indywidualnej zdobyła Marta Wójcik z klasy 6a , II miejsce Małgorzata Kowal z 6b, III miejsce ex aequo Natalia Jop 6b oraz Artur Zańko z klasy 5a, a wyróżnienia zdobyli Sebastian Grabski z kl. 6b oraz Viktoria Kurzeja z kl. 6a. Gratulujemy laureatom znajomości języka angielskiego i wiedzy turystycznej. Do Starego Sącza wróciliśmy autobusem z Łącka bogatsi o nową wiedzę turystyczną o Beskidzie Wyspowym, nowe słownictwo w języku angielskim na temat apteczki pierwszej pomocy, warunków pogodowych i odczytywania informacji z map turystycznych (nazwy szczytów, podawanie wysokości, opisywanie trasy na podstawie mapy).  

Wszyscy uczestnicy wędrówki pragną podziękować pani Monice Turek-Pelc za niespodziankę na trasie, czyli słodkości oraz napoje przygotowane dla uczestników wycieczki. Trzecia wędrówka w ramach realizowanej w Szkole Podstawowej nr 2 w Starym Sączu innowacji z języka angielskiego dobiegła końca, ale przed nami jeszcze kolejne wyprawy połączone z warsztatami na szlaku w języku angielskim.